本网讯（通讯员 张云峰 熊佳怡）2025年11月14日下午，英语（辅修营销）专业在文科楼119教室召开2025-2026学年第一学期期中师生座谈会。管理学院石梦菊老师、开元kaiyuan（中国）金海老师、许萍老师，以及22级学生代表与23级全体同学参会。座谈会由开元kaiyuan（中国）英语（辅修营销）专业负责人张云峰老师主持。

会议伊始，23级的同学们率先就部分课程的安排提出意见建议，聚焦课程安排疏密不均、同时间段课程与教室位置匹配度、部分课程周次设置导致考试过于集中等具体问题。金海老师就此回应：部分课程设置较长周次，核心是结合英语学科“长期积累、循序渐进”的特点，为同学们预留充足的消化吸收和作业完成时间，同时也是对大家学习自主性的培养。针对结课时间密集导致单日考试门数过多的问题，张云峰老师表示，将第一时间与任课教师协商调整，后续开会时也会专题研讨同学们的意见，持续优化课程考试安排的合理性。毕业班的学生提出考研备考学习空间不足、图书馆座位紧张难占座等问题，张云峰老师对考研同学给予鼓励，并当场表示将协调安排考研自习教室。

会上，针对同学们提出的学科竞赛问题，石梦菊老师耐心引导：“真正能产出高质量作品往往是在大三之后，学习需要沉淀积累。”她鼓励大家不要畏惧初期失败，多次参与才能持续进步，并主动表示愿意指导同学们将课程知识转化为竞赛实践能力。另有同学分享学习感悟：“要主动发现每位老师的闪光点，通过欣赏不同教学风格爱上每门课程。”老师们对此高度认可，认为每位老师的教学风格虽无法完全适配所有同学，但学习者主动发掘课程价值、保持积极心态，才是高效学习的关键。

随后，22级优秀学姐代表分享了学习与规划经验。针对“如何规划考试复习”的提问，郭婷婷学姐建议，要提前对照课表预判结课考试节点，尽早着手准备；英语专业需注重日常积累，市场营销专业要紧跟课堂进度，通过参与老师推荐的实践活动深化理解。杨家乐学姐则从职业规划角度给出建议：要尽早明确考研、考公或就业的目标；作为英语辅修专业学生，需扎实备考专四专八，尽量提升四六级成绩，将英语打造成核心优势。她结合自身经历鼓励大家：“我曾连续三次参加同一比赛，每次都比上一次进步，困难其实都是成长的积累。”

最后，各位老师结合教学经验分享感悟并提出期望。金海老师结合自身教授的语言学课程谈到，部分同学反映课程理论性强、学习难度大，他提出一个新颖观点：“学习并非全然的‘快乐教育’，尤其对成年人而言，它是需要主动承担的责任。”他鼓励大家学会“苦中作乐”，深入思考知识对自身能力的提升价值——当枯燥的语言学知识学通透时，那种突破认知边界的欣喜是无可替代的。

石梦菊老师针对辅修专业学生的基础特点给出针对性建议：“23级同学未系统修习高数，统计学基础也相对薄弱，学习《市场调查与预测》可能会更吃力，但只要上课专注、课后及时复习、跟上实验课节奏，一定能有所收获。”她用一句箴言激励大家：“走上坡路才会累，克服困难的过程就是进步的过程。”

许萍老师回归专业建设初衷：“开设辅修专业，核心是培养大家的跨学科能力。”她以《学术英语》课程为例，说明每一章节涉及的新学科领域，都是在语言学习基础上拓展认知边界。她希望同学们主动接纳新思想，深耕专业、提升人文素养，同时保持“犀利的视角”——这也是她自身职业素养的传承。

张云峰老师作总结发言。他表示：“本次座谈会沟通充分、成效显著。同学们解疑释惑，老师们获取了宝贵的教学反馈，为专业建设凝聚了共识、注入了活力。”他代表专业感谢全体师生的积极参与，并期待下次再聚。

供图：陈 可

审稿：杨建兵